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第三章 少年的悲与喜（第2页）

顺风镇中学有一个老师说过这样一句话：“如果所有的学生都象李凡一样，我们老师都可以整天去喝咖啡。”

在学生素质和成绩与教师教学评价以及待遇日益相关的年代，这样的一个好学生，没有理由不被老师宠爱，李凡又一次成了宝贝，他的生活在这一片新的天地里翻开了新的篇章。

在几个月后的中考中，李凡以全校第一的总成绩被丰城县第一中学录取，县一中几位领导看了李凡平时的考试成绩、听了他无可争议的好名声后，马上拍板：该同学到一中后，继续享受学杂费减免的政策。

这一消息让李凡的母亲着实松了一口气，她对儿子的学习向来不担心，只是家中实在是太困难，如果不减免学杂费，她真不知道应该怎么样才能让儿子完成学业，这下好了。

这位善良而苦难的母亲摘下菜园里的黄瓜、扁豆挨家挨户上门感谢县一中的几位领导，让这些领导深切体会到了一个母亲的心声而不忍心拒绝她的一番好意。

高中生活是紧张的，特别是农村来的孩子。

丰城县是一个民风淳朴、封建闭塞的山区县，上学就是为了读书，这一点没有争议，而第一中学更是以学风正、纪律严明闻名于全县。

在学习的氛围下，多数学生都能自觉地去学习，只有少数一些家住城关、家庭条件好或者已经找好了不用上大学就可以去上班的好工作的同学才把读高中当作长大成人之前的一件调味品，在成人之前抓紧最后的时候尽情享受。

张勇就是其中的代表。

张勇的父亲张天礼是全县的风云人物，第一个开超市、第一个开小汽车，据说每月往张勇的存折上存入5000元，已经存了两三年了，从不间断。

李凡从小到大，还从没有亲手触摸过100元面值的钞票，真的很难想象一个月5000元存款是个什么概念，而且还是在校的一个高中生。

张勇是打算混个高中毕业文凭就去帮父亲打理生意的，所以他根本就没想过去吃苦，去读书，（当然，在他们心目中，读书自然是枯燥乏味的）。

所以，他整天和另外几个同学一起吃喝玩乐，在校园里呼啸来去，快乐逍遥。

当然，和他一起的也不是普通人，一个是副县长的公子，一个是城建局局长的公子，一个县农行行长的公子，个个都是家大势大，这几个人在学校也并不是无恶不作，只是上课旷点课、言语上调戏一下漂亮的女生以及动手调教一下一些不听话的同学，也没有太大的劣迹。

再加上老师深知这些人的背景，所以本着教育为主矛盾不扩大的原则，对他们在班会上小小地进行一些无差别地教育也就了事。

对于权贵，李凡从小就有一种敬畏心理，所以决没有融入他们小圈子的想法，也不想与他们有什么瓜葛，更不想与他们有什么仇怨，因为他们是什么样的角色，李凡清楚；自己是什么人，有多大能量，自己也清楚，在这个丰城县最高学校里，自己只是一个农村来的、家境贫寒的学生。

尽管对这些人笑傲校园、影响其他同学学习的行为从心里反感，但并没有打算打什么抱不平，因为自己已经18岁了，自己最大的梦想是努力学习，考上大学，如果真的能成为靠背村第一个大学生，妈妈该有多么高兴，父亲九泉之下也会含笑的，这个时候不能节外生枝，应该以学习为第一要务。

这种想法应该是不错的，按照李凡的思路，他应该是顺顺利利地读完高中，参加高考，再苦苦地等待通知，或者是考上大学，展翅云飞；或者是没有考上，出去打工。

当然，在李凡心目中他是不会接受第二种答案的，因为，由于他一贯的努力，就算是高手汇聚的第一中学，他的成绩依然稳居前十位，而课外知识也杂，在高三举行的一次知识竞赛中，他就以其丰富的课内外知识征服过包括教师在内的全校师生，成为高三（8）班的一面旗帜——

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