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第七章 课堂比试（第3页）

第三道题，刘盈出了一道发散性的题目。

如何在实际的成本核算中实现abc？所谓abc即为作业成本法，是产品成本核算方法的一种，在西方较为流行，一些主流的国外软件，诸如sap、oracle之类已经在开始试探性的进行系统实施。

但在华国2003年这个年代，财务信息化的步伐还远未进行普及。

abc更多的是停留在一些概念阶段。

在写完了三道题目之后，刘盈也招呼课堂上的其他学生一起来思考。

陈子安和曹静也分别开始动笔起来。

十分钟之后，陈子安写好了自己的答题纸，并将答题纸交给了刘盈。

刘盈把答题纸放在了桌上，并未先看，而这个时候，包括曹静在内的其他人正努力计算着第二道题目。

又过了十分钟，曹静终于计算完了第二道题，虽然早些时候她看见陈子安交上了答题纸，但她内心并不认为陈子安是真的能答得上来，尤其是第三题，关于作业成本法，她其实了解的很少，只是在课外的一些书籍上大概了解过相关的一些内容，也只能试着将记忆中的一些琐碎的知识点写上去。

大概过去了三十分钟，曹静也交上了自己的答题纸，这节课（蓉城交大的课一般四十分钟一节）也到了尾声，刘盈拿着两人的答题纸，开始认真看了起来。

第一道题目，陈子安和曹静都回答的是c，d，这是标准答案。

刘盈心道，这陈子安看来也不全然是好高骛远之徒。

目光向两人的第二道题目看去，她先看的是曹静的回答，除了一个细微的错误之外，其余的答题步骤和结果都完全正确，不愧是自己的高材生。

再拿起了陈子安的答题纸，让她感到非常意外的是，陈子安这道题竟然全对，如果说第一道题还有蒙的可能性的话，那么这道题，没有对知识的全面掌握，是绝不可能做对的。

视线下移，她继续看起了陈子安的第三道题目，这道题目，陈子安写了很多。

刘盈在出这道题时，并未对两人的答案抱有期待，因为这个问题就连她自己也搞的不太明白，虽然是老师，但她也缺乏一些实战经验。

而陈子安则不同，在成本核算会计上十几年的工作累积以及在现实中主流erp软件上的实施经验让他对abc有着非常深刻的理解，刘盈越往下看越心惊，这一段文字里面深入浅出的论述了在整个erp软件中abc法的实施过程，解释了她头脑中的很多疑问，毫不夸张的说，绝对可以当作是一份erp实施的范文，一篇标准文档。

这里面的一些理念和系统实施逻辑，目前华国国内最主流的财务软件“银蝶”

都未曾涉及！

“好！

好！

好！”

刘盈情不自禁的夸赞道。

曹静有些得意的看着陈子安，一副胜券在握的样子，心道，你看，老师都在夸我了。

这时，下课铃声响了起来，但大家都在教室里没有像往常一般一哄而散，而是都在等待着结果。

刘盈本沉浸在陈子安的见解之中，见下课铃声响起，拿着答题单走向了陈子安，和蔼可亲的对陈子安温柔说道，“子安同学，你要是没什么事的话，到办公室来，咱门深入探讨一下这abc。”

全场顿时鸦雀无声，大家没想到一向以严厉著称的“刘老怪”

居然也有这么淑女的时候。

直到陈子安和刘盈一起并肩消失在了教室门口的时候，大家才反应过来，这是真的。

此时的曹静一脸欲哭无泪的望着门口，老师，您忘了吗？我才是你的得意门生啊！

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