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&ot;他全心全意地专注于他的工作。
&ot;这就是成功的秘诀。
但我知道,这项忠告并未受到广泛的注意。
因为它似乎显得有点含糊,而且也表现得不明确,一般的学生都希望得到简单易行的忠告,而且是很明确的忠告,必须是他可以用手触摸到的。
最好是象汽车驾驶手册那般精确的忠告。
这正是一般学生所希望的,也正是卡耐基希望自己能够提供给他们的。
这对他们来说,将容易得多了。
这种忠告或规则并非没有,但它们只有一点不对劲:没有效果。
它们会使你的演说失去所有的自然气息、生命力及趣味。
卡耐基说他年轻时曾浪费了很多精力去练习这些规则。
第二章演讲谈判控制术‐‐排列演讲的顺序
有一次,朋友向卡耐基推荐电视里一个针对家庭主妇而开的节目。
它的收视率很高。
卡耐基收看了几次,很欣赏主持人能够请观众发表谈话,认为他们说话的方式也很能吸引人们的注意。
这些人显然都不是职业演说家,从未受过沟通艺术的训练,其中有些语言很差,并且说白话。
可是他们全都很有趣。
他们开始说话时似乎全无上镜头的恐惧,且能抓住观众的注意力。
如何会这样呢?其实卡耐基晓得答案。
他在自己的训练班里采取这种技巧已经多年。
这些人抓住了全国收视者的注意,因为他们谈的是自己:自己最难为情的时刻,自己最美好的回忆,或是如何遇见自己的妻子或丈夫。
他们历根儿没想到什么绪论、本文和结论,他们也不关心什么用字遣辞或句型结构。
然则,他们却能获得观众的欣赏,因为完全倾注于他们所要说的事情。
据此,卡耐基认为,学习当众说话有三个法则,这三个法则是人人必须掌握的。
法则之一,说自己的经验或研究的事。
那些男女们自身活生生的故事,使得那个电视节目如此有趣,这是因为,他们在谈自己的亲身经验,他们谈的是自己知道的事。
若干年前,卡耐基训练班的教师们在芝加哥开会。
会中,一位学员这样开头:&ot;自由、平等、博爱,这些是人类字典中最伟大的思想,没有自由,生命便无存活的价值。
试想,我们的行动自由若是处处受制,会是怎样的一种生存?&ot;
他就只说到这儿,他的老师便明智地请他停止,并问他何以相信自己所言。
老师问他,是否有什么证明或亲身遭遇可以证明他方才所说的。
于是他告诉了大家一个撼人心弦的故事。
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