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是*******,*******!
是文人有傲骨,匹夫当志气,贵胄可捐国,村夫亦可行当孝义!
是先辈用血肉铸就长城,用意志化作枪炮,无数人的牺牲才换来这斑驳大地上,从废墟之中爬出的褴褛身影。
上个时代末期,当你们的祖先躲在避难所祈祷满天神明相助,祈求还有明日能重见阳光的时候。
是上个时代那些英雄,他们用自己最后的生命,消灭了所有敌人,保存了这片土地的一方完整!
他们把生的希望留给你们,不是要让你们以及你们的子孙来忘本,而是希望你们生生不息,薪火相传,把华夏民族的气概,再传他几千几万年!”
一口气说了这么多,庄遥调整了一下气息,缓和一下情绪,说道:
“对于无知的人,我不想说的太多,因为愚蠢的人无药可治。
我只是想要那些围观的人明白,明白我们在做的事,明白历史对我们多重要,明白文明对一个民族,一个国家来说有多重要。
或许有人不知道,我们日常生活中用的机器、能源、武器、包括日用百货,哪一样不是从那个化作历史的时代传下来的?
最近有些城市又发生了疟疾,可是大家知道吗?就在几千年前中医就有治疗疟疾的药方,两千年前就有屠呦呦教授合成了青蒿素,彻底灭绝了疟疾。
可是如今呢?我们的医学也算发达,许多重大手术信手拈来,可是却对一个小小的疟疾束手无策。
这就是文明遗失的悲哀。
历史不是让你们去背诵记住有哪些历史人物,而是想让我们从历史当中学到先辈们早就明白的道理,而不需要再重新走一遍他们走过的路,犯一遍他们犯过的错误,承受一次他们承受过的损失。
你们懂了吗?
最后,我想送给学生们几段话,这些话是古人留给我们的,也是留给后人的。
第一句:‘以史为鉴可以知兴替,以史正人可以明得失,以史化风可以浊清扬’
第二句:‘为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平’
第三句,我给大家念一段两千多年前,同样是一个两千多年前的人写的一篇文章,希望对你们有所帮助。
这篇文章是一篇文言文,或许好多人没有学习过,也可能听不懂。
没关系,你可以记下来,以后慢慢学,总会有懂的一天。
而且我相信,文章或许看不懂,但是文章里面的精神,你一定能听懂。
‘欲言国之老少,请先言人之老少。
老年人常思既往,少年人常思将来。
……
老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎。
老年人如僧,少年人如侠。
老年人如字典,少年人如戏文。
……
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!
’”
朗诵完这一段梁启超的少年中国说,庄遥深吸一口气继续说道:
“我不知道在看的有多少学生,我只想说,让你们学习更多的东西,不是在伤害你们,而是在保护你们。
人之所以为人,就是在于人类懂得学习,懂的利用学到的知识。
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