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」
「说别人幼稚的人才幼稚!
」里昂是绝不愿意吃嘴上的亏的。
这回换我大叹一口气。
这样的场景几乎每天都上演。
在他们吵得不可开交时,一滴冰凉的水珠滴在我的鼻尖。
我打了个哆嗦,接着更多水珠打在我的头发以及脸上。
下雨了。
里昂赶紧拉着我和爱丽丝,回到室内。
「伤脑筋,我们都没带伞呢。
」爱丽丝环着胳膊,轻叹一声。
爱丽丝的妈妈和我们约好在学院正门碰面,但从这栋校舍走到学院正门,起码得花上十分鐘。
虽然雨不大,但这距离绝对会淋得湿透。
「不然,我们做一个防护罩出来。
」里昂双手在空中比划着,「喏,这样的。
把雨挡在外面就好。
」
这次,我和爱丽丝同时狠狠瞪他一眼。
里昂冷汗涔涔地摆着双手,边陪笑着:
「呀,我、我开玩笑的。
」
爱丽丝撇过头去,对他的行为嗤之以鼻。
凡是在教育所接受过基本魔法教育的孩子,都知道里昂的方法是严重违反规定的。
魔法可粗略地分为两种:一种是不干涉任何人的魔法,例如隔空取物,这种单纯方便生活的魔法不需咒文引动;一种是对人或环境造成影响的魔法,例如改变大气、战斗中攻击人所冒出的火燄等,发动此类魔法,需要念诵由主掌各元素的神使,所授予人类的咒文,故其又称咒文魔法。
然而不管使用哪一种,都需要正确的意像。
不管是魔法学院或一般学校的学生,在升上四年级以前,都只能使用不需咒文发动的魔法,而且发动时必须遵循大人指导的意像。
举例来说,当我想将脚边的物品拾起时,我只能想像「一隻手往下伸、捡起了物品」,而不能想像「物品自动飞到了我的手中」。
至于大人没有教导过的意像,则是绝对不能使用。
刚才里昂提起的防护罩,即属于此类。
虽然很不方便,但这样的限制直到我们升上四年级才会解除。
至于咒文魔法,在意像上有着更严苛的规范。
会有这样的限制,表面上是为了防止孩子在使用咒文魔法时,因习惯而忽略意像的重要性,造成可怕的结果。
在教育所的基础魔法教育课本内,就有这么一段内容:
距今大约六百年前,某间魔法学院里,有一名天资聪颖、想像力丰富的少女。
少女厌倦了老师所教授的简单魔法,也听腻了老师总是掛在嘴上的伦理道德。
少女不上课、不和同学互动,唯一会做的就是待在图书馆,阅读艰涩的魔法书籍。
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