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第2章 生而知之者刘备 八年习完万卷书（第2页）

这句话的意思是：用政治手段约束民众，用刑法手段规范秩序，民众会设法规避而没有羞耻的感觉；用道德教育启发民众良心，用礼来规范秩序，民众会既遵守秩序又知道羞耻。

这段话出自《论语----为政》篇，不知先生，我的回答是否正确？”

一旁的公孙瓒吃惊的看着刘备，《论语》这本书，他也不过是刚刚学习，尚未开始背诵铭记，为政篇老师还没有开始讲解，没有想到这师弟刘备真的已经习完。

卢植不由得喜上眉梢，并且假装在《论语》中继续翻找，便又说道：“大智不智，大谋不谋，大勇不勇，大利不利；”

刘备狡黠一笑：“利天下者，天下启之；害天下者，天下闭之。

这句话的意思是，又有智慧，又没有智慧，又有计谋，又没有计谋，又勇敢又不勇敢，又有战斗力又没有战斗力。

这要看什么情况，有利于人民的，民众会尽心尽力。

有害于人民的，民众就不会被利用。

说明了得道多助、失道寡助的道理。

但是老师，这句话出自《六韬·文韬·兵道第十二》，可不是《论语》，吾未匡老师，未曾想老师居然匡备。”

“看来，刘备你果然学会了《论语》，《春秋》，《左传》《六韬》。”

卢植越听越开心，不由的说道，但心理却乐开了花“我能教这样的神童是我的福气啊，他日他扬名于天下的时候，也是我再次名动天下之时啊！”

但是嘴上却又说道：“刘备啊，你都已经学习了这么多了，我这边可没有多少好教你了！”

幼小的刘备摇了摇头说谦虚的说道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，老师之才我怕我一辈子也不能学完，我还要跟先生学习做人之道，行政之道，用兵之道等等。

辛苦老师了，备一定会用心学习，不辜负老师一番心意！”

“刘备，你且坐！

公孙瓒，你也坐下！”

听到刘备的话，卢植便伸了伸手让刘备和公孙瓒坐下，而卢植自己则坐回了主位，沉吟道：“刘备，你所学已经不少，做人，行政，兵法也都有涉猎，接下来我会根据你所学内容重新制定教学方案，而刘备你目前应当将所学融会贯通，达到能够背诵的地步，文章的精义，也需要有自己的见解，否则就人云亦云了，之前你说精义你还没有学习，那么之前我考你的两句精义是你自己的理解？。”

“是的，老师，我学的几本书都是自己读，自己背诵，书读百遍其义自现，因为读的多了，我便粗通一些精义，还需要老师多进行指导！”

刘备拱手道。

卢植点了点头，说道：“不错，又如此想法很好，我会根据你所学内容重新整理下，明天开始，便重新按照你的学习进度重新教学，公孙瓒，你也别气馁，我也会按照你的进度，你也要努力争取早日赶上刘备进度！

今天我就不教习你们其他内容，你们可自行温习，累了便在后面的演武场自己去耍耍吧，公孙瓒你武艺不错，在演武场你可以教教刘备武艺！”

“诺！”

刘备和公孙瓒点了点头，刘备便从书架上拿起一本《韩非子》开始读了起来，而公孙瓒则继续老老实实的学习他自己的《论语》。

当时刘备拜卢植为师，便又拜公孙瓒为师兄，而公孙瓒则在课休之时教刘备武艺与骑射！

可以说刘备在卢植处求学的时候与公孙瓒是亦师亦友的一个状况。

其实刘备自幼便锻炼自己的身体，毕竟前生是特种兵兵王，对于如何在不伤害自己身体的情况下增强自己的体质，耐力等等还是有很多的经验的！

之前部队学的军体拳等也都有练习，只不过像古代武将系统的练武却是没有的，而正好公孙瓒这么一个亦师亦友的存在弥补了刘备的短板！