老王小说

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第四十章 背诗（第2页）

她并不如林家良希望的那样，把心思扎扎实实的用在学习上。

因此，林家良花了那么大精力在女儿身上，女儿的表现却十分平庸。

她的学习成绩并不在林家良希望的前三名，只是全班中等偏上的水平徘徊。

这让林家良感觉脸上无光。

他把导致这种结果的原因，归结为，自己对女儿还是不够严厉，没有彻底的降伏女儿贪玩的心。

他对女儿增强了压力，经常亲自守在女儿书桌前，直接监督女儿学习。

女儿稍有东张西望的分心，他就会拍着桌子，大声喝斥。

对于敏敏来说，这不是学习，这是一种实实在在的酷刑。

很多时候，敏敏都是一边写字，一边泪水吧嗒吧嗒的掉到本子上。

在这样的高压下，敏敏对学习产生了厌烦情绪，世界上最可怕的事情就是读书。

每次父亲坐到她身边来，监督她学习，她就感觉浑身颤抖、头皮发麻。

这样的训练效果，恰恰是适得其反。

敏敏的学业不但没有进步，反而大大的倒退。

这个期中考试，敏敏考到了全班四十个名次的倒数第十名。

你以为到了这种时候，林家良就会反思自己的教育方式吗？不会的。

在问题面前，人很难从自己身上去找原因，这似乎是人的天性。

我们一定是从自己以外的地方去寻找责任。

在女儿的学习上，林家良没有看到自己的问题，他开始认定是女儿的智力有问题，或者说，是学习的天赋不足。

毕竟，学习这种事，确实是需要天赋的。

既然是先天不足，那么上帝都无能为力了。

照理，林家良应该放弃，任凭孩子自由成长。

但是，林家良并不放弃。

他决心要更加努力的敦促和辅导孩子，以弥补孩子的“先天不足”

。

用他的自己话，叫做“勤能补拙”

。

现在，座钟指针已经指在深夜十二点，要在平时，早就熟睡几个小时了。

可是林家良不能睡，因为女儿还在他床前的小桌上学习，他必须监督她。

敏敏坐在桌子前已经几个小时，写完了语文，写数学，写完了数学，写书法。