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仅仅小学水平的文化,一下子让他蒙圈了。
思忖好久,他才想明白原因。
之所以出现这种情况,大概是因为还没接触到更高一级的知识。
至于小学文化技能熟练度没有圆满的事情,他也搞清楚了。
这个年代的知识和他以前学的有些差异,所以熟练度没有圆满。
再加上随着时间的推移,以前学的东西都快忘得差不多了,能保留百分之八十的小学文化,已经很了不起了。
他相信,接下来只要从新复习一下就能补足熟练度了。
想明白问题原因之后,棒梗开始加班补作业。
小学作业并不多,三下五除二,没用多长时间就写完了。
顺便还得到几个技能熟练度。
中途秦淮茹过来了一趟,发现棒梗在认真写作,并没有打扰,反而嘱咐小当和小槐花声音小点,别打扰到哥哥做作业。
小当和小槐花也很懂事,玩耍的时候,动作都变得小心翼翼的。
这一幕自然被棒梗看在眼里。
一股暖流充斥心间。
这种被家人关怀的感觉,好像还不错。
第二天天刚蒙蒙亮,家里就开始忙碌起来。
秦淮茹要去轧钢厂上班,棒梗、小当、小槐花要去上学。
小当八岁,在上一年级。
小槐花四岁,在上育红班,其实就是现在的托儿所,负责照顾孩子,教一些简单的知识。
匆匆吃完早饭,秦淮茹带着棒梗钓回来的鱼去厂里卖钱。
棒梗带着小当和小槐花去附近的红星小学。
学校距离并不远,也就十来分钟路程。
上学路上,棒梗拿出他的弹弓,一边赶路,一边练习射击技能。
等到了学校,他的射击技能已经涨了好几十熟练度,只差一点就能突然精通,达到下一个境界。
至于下一个境界是什么,还得突破了才知道。
姓名:棒梗
天赋:天道酬勤
技能:射击(精通,9651000),厨艺(熟练,5351000)钓鱼(精通,3641000),口才(熟练,187200),文化(小学水平,8291000)
来到学校,棒梗有些熟悉,也有些陌生。
本套装共五卷,分别为李致文存我与巴金李致文存我的书信李致文存我与出版李致文存我与川剧李致文存我的人生(上下)第一卷我与巴金回顾了在与巴金六十多年的接触中,李致对巴金为人的不少独特感受,从不同的角度,写出他心目中的世纪良知巴金。第二卷我的人生回顾了李致九十年的人生,以随笔的形式记述的人生往事,既是个人的历史,也是时代和社会的缩影。从读小学时为抗日战士捐寒衣,青年时期参加学生运动,后来加入中国共产党,在成渝两市做地下工作。后来,李致在共青团大学区市省和中央机关多个岗位工作,在改革开放初期,回到四川,为四川出版振兴川剧和文艺工作作出贡献。第三卷我与出版详细回顾了四川出版业过去几十年的发展历程。在上世纪7080年代,四川出版异军突起,时任四川人民出版社总编辑的李致,带领四川出版积极创业,率先突破地方化群众化通俗化方针的束缚,立足本省,面向全国,推出了一系列品牌丛书,在全国有极大影响。第四卷我与川剧则回顾了这一段历程,从中也可看出川剧发展的辉煌历程和波澜起伏。1983年至1991年,李致任四川振兴川剧领导小组副组长,主持日常工作。他参与制定每一阶段的规划与任务,组织全省川剧汇演和调演,带团到北京上海以及欧洲日本等地演出,积极推动川剧创新发展,与不少川剧人成为知心朋友。第五卷我的书信则收录了李致与巴金的诸多书信,还有曹禺张爱萍李又兰戈宝权冯骥才刘绍棠严文井陈白尘张乐平柯岩茹志鹃秦牧周克芹等名家的书信,留下丰富又珍贵的第一手史料。...
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