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第四十三章 当善良遇到淳朴（第2页）

明白他说的是实情那些“合时宜”

的学生是没有福气有这种老师的了。

“你的学生们有你这样的老师真是很幸福啊！”

心蕊由衷地说。

郑明凡不以为然地摇头了。

“你千万不要这么认为。

他们的幸福得靠他们自己去创造的就像《国际歌》里唱到的那样这世界上从来就没有救世主人只有靠自己。

是不是？”

这话让心蕊心中一震若有所悟了。

“难道你就总呆在小山区？”

罗文在问：“别的学生不也是一样有智商高智慧低和‘心理无知’的问题吗？”

“城市里的孩子接触的东西很多信息也吸收得快世界就终究要宽广些父母又是关心倍至的有烦恼也不是无法解决的。”

郑明凡的声音里有着怜惜：“而这里的孩子就没那么幸运了他们的见识少得可怜精神和物质一样贫乏。

可以说上帝是给他们关上了许多的门了我希望能用自己的那点力量去为他们开一扇窗让他们去现外面的光和颜色。”

心蕊的眼睛湿润了这样的老师这样的人！

能不令她感动吗？

而自己———心蕊惭愧了。

她一直沉陷于感情纠葛里不可自拔从来就不曾想过别的人别的事与郑明凡一比自己是多么的狭隘多么的自私啊！

想想心蕊就觉得脸红了。

因为突然下起了雨来影响到了拍摄进程而且山路也更加的难走大家只好改变了原定计划在竹头沟又多留了两天。

在这竹头沟的六天里心蕊过着一种完全陌生的生活。

在此之前她一直以为自己是个很简朴很能吃得苦的人可仅仅几顿真正的粗茶淡饭吃下来她这才知道以往的日子根本就是在天堂里享福！

即便是在她在玲姨家寄人篱下的日子也是强过这里的千倍了。

而她那一柜子的时装就是在犯罪了。

在另外一方面心蕊积极地参与到了郑明凡的学校中去了。

她居然当了几天美术老师！

她本来就是个非常喜爱小孩的人很容易地就能和那些学生打成一片了自然也就胜任了这个职位。

在这些年龄不同但都是那样淳朴的小孩子中间心蕊深切地感受到了他们对自己的那一种强烈的、纯真的尊敬和感激之情这使她心中充满了感动！

她亦用一个大姐姐般的温柔和细心回报着他们尽量地让他们感到快乐。

同时她也了解到了许多这些孩子的生活情况他们的家境几乎都是一样的清贫有着这样或那样的困难他们在上学的同时还必须做很多农活才行更别说什么玩乐了。

即便是这样还是有很大一部份人都只能读完小学就不得不辍学在家务农或者是和那些成年人一起到外面去打工不是他们不想读下去他们是那样的渴求着知识的滋润啊！

也不是他们的父母不让他们读书谁不知想让自己的孩子受教育、成为一个有用的人呢？可是他们实在是没有那个能力和经济可以继续学业了。

生活让他们选择了离开学校。

当心蕊看到他们那一双双充满期盼的眼睛和那一脸纯洁的笑容听到他们在用着童稚的声音说起将来要怎么、怎么样的时候她心里就感到一阵又一阵的刺痛着她深深地悲哀了。

是那种无能为力的悲哀尽管他们还有欢声笑语；尽管郑明凡和她都是在真挚地在关心着这些孩子可那又有多大的用处呢？这些又能够真正的帮助和安慰到他们什么呢？而且除了她眼前在十几个孩子是这样的命运还有更多数不清的小孩正面临着同样的失学呀！

要怎么样才能帮助到这些孩子呢？心蕊突然觉得自己真是很没有用！

她彻底地陷入了一种心酸和苦恼之中。

“如果我有很多、很多的钱就好了。”