老王小说

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第十章（第4页）

真正的体现经济基础决定上层建筑的原理。

几天来，我忙得焦头烂额，每天穿梭于学校和家之间，补讲义，做习题，听听力，对照会考纲要，做弊用的纸条，需要做的事情千头万绪，让人狠不得分身有术。

让大家见笑的是，我虽然是学理科的，但在会考的时候最有把握的是历史，至于物理化学，我反倒没有底。

一是因为我早在初中的时候喜欢学历史，二是因为文科的东西较理科的东西好抄好蒙。

我的历史老师是一位很有个性的老师，身材中等，体形偏胖，一双小眼睛总是不停的眨，好象要聚到更多的光，但走起路来就没有什么光彩了，左晃晃，右晃晃，像只企鹅。

有人还更进一步的指出，是怀孕的企鹅。

从他给我们上的第一节可中就可以知道他是一个什么样的人，他是这么上的——

“同学们把书拿出来，翻到第二页，看第一段。

‘卖官鬻爵’，那个字读‘玉’。

其它的字大家都认识，那就自己看看书吧。”

整堂课在黑板上没留下一个字。

除了引导我们蔑视教科书以外，他还敢说一些别人不敢说的话。

他说素质教育的实质是把3+2变成3+3，让更多的老师不至于失业；他说中国严惩腐败的实质是打倒一个隐藏一片；他还说教育之所以可以当一项产业来抓，是因为企划做的好，让人以为考上大学就很牛叉，实际上考大学的人都跟三孙子一样，没一个牛叉的，牛叉的都是大学校长和招生主任。

至于会考，他从一开始就相信大家会全部及格。

他把会考纲要上做c以上要求的内容印成两张纸，说大题全在这上边出，还建议有精力的同学看看历史纪年表，以有利于蒙选择。

（根据当时的历史会考大纲，知识点分五等要求，a最简单，e最难）。

为一个老师，他对课堂那些落后成分的藐视露骨得让我们做学生的都吃惊。

但有一次我和陈涛的谈话让我知道了这种藐视的局限性。

（陈涛原来是我们班的班长，后来转到文科班，传说混上了团副。

）

我问陈涛，历史老师在文科班也是这么上课么？

“他敢？我们是要指着历史吃饭的。”

陈涛不屑。

历史老师的胆量并非无畏到底。

虽然他的想法和他需要向学生传输的东西格格不入，但他也不得不遵从高考指挥棒的指挥。

用许多老师的话说，这叫对学生负责。

4．

当01届的学生在高考的考场里决战的时候，我们会考的复习也进入到白热化。

这是由会考通知单的下发引起的。

下课的时候，大家都堆积在走廊里，相互打探寻找介绍考伴，有低三下四的恳求，也有巧遇知己的叫喊，就像纽约证交所的交易大厅。

我比较幸运，在班里就找到两个同学和我在一个考场，外班还有三个，晚上回家的时候又有人打电话说在四中发现一个。

我还给张爽、西震和陆嘉宁打电话。

她们三个都是我的初中同学，就读于全市一流的重点高中。

结果，张爽的学校不参加会考，西震不当会考是一件需要在意的问题，只从陆嘉宁那里知道了一丁点的外语消息。

也行了，廖胜于无么。

我刚把电话挂断，电话就响了，是乐乐，我的初中同学。

他高中就读于一所面向全市招生的私立中学。

由于学校在道外，所以要参加道外组织的会考。

他的学校远在江北，与江南三校少有往来。