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第七十九章 战斗课初体验一（第2页）

既然不知道对方问的具体是哪方面那就全部都说出来就好了，唐是这么想的。

技能自然是照实说，攻大于防也是现在的事实，至于速度，那可得是图拉格的大功劳了。

不过他这本来自认为没什么问题的话却又引起了一个波浪，桌弟对此表示很吃惊，而他吃惊的点在于他是光明属性。

井也是不太搞得清楚情况的样子，貌似也挺意外的，至于另外三个人，郎逑和圣西林就显得比较平静了。

还有那个最后剩下的人，杰季。

这家伙既不属于吃惊那一拨的也不属于平静那一拨的，一副很炫耀的样子表示自己早就从索迪亚老师的眼神暗示中提取到这个信息了。

索迪亚老师是在介绍光明与黑暗属性对抗的时候有多看自己两眼，自己注意到了看样子还有三人注意到了。

不过这注意到了的好像不算什么特别厉害的事情，没注意到的这两位才是……

所以光明属性究竟有何不同了？稀少？可那么大一个圣殿存在着的。

“行了，好好准备吧。

这段时间老索不知道怎么回事，老让我们上战斗课。”

杰季在炫耀过后想给这个话题划上一个句号，桌弟就在哪里阴晴不定的像在考虑是否接过这个看上去仇恨值也很大的话题。

但显然，不管他是想接不想接上一个话题不会继续存在了，战斗课已经成为了现在的新话题。

郎逑有对队伍做出安排，目前行走在森林中的队形是桌弟站在最前方，后面偏左一点的位置是圣西林，偏右的是朗逑，中间是杰季和唐，井在最后。

杰季是攻击力高而防御力低下的魔法师，在对付这种物理攻击又会主动拉进距离的怪时会被保护在队伍的最中心。

而唐会和他站在一起的原因是唐现在是一个新人，一个什么都不懂的需要大哥哥们保护的新人。

行吧，就这么先定义着吧，唐对此不想发表什么反对意见，这是被明确标注是会拖延队伍进度的的事情。

最关键点还有这支队伍的一个目标——尽量不要拿到损伤值。

这里毕竟是学院，里边的怪物什么的也不会是真的要伤人的，所以在之后每个人的身体上都会覆盖起一层魔力，而受到攻击所转化成的伤害会变为数据，也就是损伤值了。

损伤值在战斗课里貌似地位不低，在场没有一个人具体给唐分析其地位但是这种同学间的简单叮嘱都会提到的东西必然不简单了，估计和战斗课的完成度有关系吧。

现在的战斗课就像是一个副本，损伤值就是副本通关程度的评价标准，战斗课的要求也就相当于是一个副本任务了。

不过自己的班主任并没有布置确切任务，究竟是要全部消灭还是消灭多少？

反正执行就是了，这是Y班其他人所做的。

唐发觉自己这么短的时间已经接受了许多东西了，比如没有明确指示只让做的班导师，还有与学院其他班级格格不入的称号。

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在唐东想西想的时间里桌弟已经和队伍拉开一些距离了，郎逑的位置也更加偏向顾及全队了。

他们这样的设计也没有很合理啊，本来在这样的处境中应该是不分前后左右的，四面都不是一个安全的境地，哪里都可能会突然冒出来一个敌人，不可能完全保护得到输出的。

观察到这里，唐突然发现了一个问题。

在Y班的六人队伍里其实根本就没有输出以外的角色吧？

侦察者、魔术手、弓手、剑客、法师，这些课没有一个职业听起来像是T的，顶多魔术手看起来比较像控制，其他都是输出的代表吧。

还有自己，自己也是个输出呀！